¿En qué consisten los exámenes de diagnóstico de preescolar?

Antes de adentrarse en las explicaciones exhaustas de cómo son y en qué consisten las planificaciones para preescolar, te damos un previo para que vayas mentalizándote. Otra cosa, este artículo promete explicar de manera concisa todo lo que buscas.

Los exámenes de diagnóstico de preescolar consisten en una evaluación que permite indagar en las habilidades y conocimientos del infante que permite saber que tan capacitado esta por medio de estos dos aspectos un niño en entrar a el mundo educativo.

En estas evaluaciones se presentan preguntas de opción múltiple que se amoldan al nivel de estudio en el que se encuentre el menor.

¿Qué representa un examen de diagnóstico de preescolar?

En esta parte se hace una comparación entre lo que los infantes deben o pueden saber y hacerlos en referencia a los propósitos educativos que se rijan. Es de mero carácter formativo y se usa para obtener datos que sirvan de manera cualitativa.

Se basa mayormente en un estudio social que cerciora si el niño es apto para convivir y recibir ayuda e instrucciones de una persona que no sea su progenitora o  persona a cargo.

Categorías de los exámenes de diagnóstico de preescolar

Entre las categorías que se encuentran en un examen de diagnóstico de preescolar, pueden aparecer las siguientes:

• Evaluación del tipo sistemática con carácter integrador y de diferencias

En esta categoría se enfocan en las acciones, tareas, preguntas y respuestas que le hace un adulto a un niño y la manera de receptor de procesarlas y responder ante ellas.

• Caracterización del niño

Hay que tener claro este aspecto desde el primer momento ya que en base a este se podrá estimular de manera acertada los logros del niño y brindarle apoyo a las aptitudes menos desarrolladas. El conocimiento de esto le permite al docente mayor posibilidad en estimular esfuerzos. Se debe alentar tanto a los que tengan menos capacidad de desarrollo como a los que sí, de esta manera sentirán el deseo de hacerlo mejor siempre y de obviarse esto pueden verse reflejados en los niños momentos de frustración y perdida de interés.

• Caracterización de la familia

En base a este aspecto se determinaran las necesidades y potencialidades de cada niño y la manera en la que influyen sus padres sea de manera positiva o negativa en el desarrollo del niño.

• Caracterización de la comunidad

Hay que tener presente que la diversidad de los contextos está presente en cada niño, es importante conocer los espacios socioeconómicos y culturales. Este aspecto se lleva a cabo con la intención de prestar atención al menor en caso de que estos habiten áreas carentes de la ciudad. El entorno determina que la estimulación que se le da en una institución se garantice y  logre equilibrar fácilmente su educación.

• Comparación de resultados

Esta es una actividad que es para un área determinada. Permite evaluar al menor de acuerdo a su integridad, habilidades, capacidades y hábitos que se  encuentren.

• Proceso recurrente de evaluación

El proceso de evaluación resulta uno de los más imprescindibles ya que mantiene activa la retroalimentación que se va perfeccionando con los resultados. En resumidas palabras son las fórmulas para sugerir  la toma de decisiones que constituyen el proceso de integración de niños y su proyección para las futuras acciones.

Tener en cuenta cada aspecto te permite tener mejores resultados al momento de emplear instrucciones educativas en cada niño de la primera etapa de estudio. Un buen manejo de los exámenes de diagnóstico de preescolar, te permiten tener una mejor planificación de actividades en base al estudio personal que se la hace a cada estudiante.