ESPECIFICACIONES DE DISEÑO Y CONTENIDO DE LAS BOLETAS DE EVALUACIÓN EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

Preescolar

En el nivel preescolar, la evaluación se focaliza en el logro de competencias por campos formativos. La boleta debe:

• Listar los campos formativos establecidos en el programa (desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artísticas, desarrollo físico y salud).
• Desglosar competencias específicas en cada campo formativo.
• Utilizar rangos cualitativos como avanzado, medio o en proceso.
• Incluir espacio para observaciones del docente.

Primaria

En primaria se utiliza una escala numérica, por lo que la boleta debe:

• Presentar las asignaturas del grado.
• Destinar un espacio para la calificación numérica de cada bimestre.
• Contar con apartados para observaciones y firmas.

Secundaria

Para este nivel educativo la boleta requiere:

• Listado de materias con su calificación por bimestre.
• Desglose de aspectos como tareas, trabajos, exámenes.
• Espacio para inasistencias por materia.
• Apartado de observaciones y firmas.
• Cálculo e indicación de calificaciones parciales y finales.

Tanto en su versión física como digital, la boleta es un documento oficial de gran relevancia. Su diseño y contenido debe ceñirse a las especificaciones según el nivel educativo.

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