🌐Un enfoque innovador: Los Ejes Articuladores CTE Noviembre 2024🔥

El propósito de la Tercera Sesión del CTE 2024-2025

El documento sobre la Tercera Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), ciclo 2024-2025, detalla el propósito de integrar los Ejes Articuladores en la planeación didáctica, fomentando una educación conectada con la realidad comunitaria. Estos ejes, como el pensamiento crítico, la inclusión y la interculturalidad crítica, se diseñan para promover la participación activa de estudiantes y docentes en proyectos que trasciendan las aulas, abordando problemáticas relevantes en su contexto. Este enfoque interdisciplinario busca vincular los contenidos curriculares con las necesidades de las comunidades, fortaleciendo una educación inclusiva y transformadora.

Procesos y metodologías sugeridas: El documento presenta una serie de actividades estructuradas para implementar los ejes en la práctica educativa. Entre ellas destacan la problematización de la realidad, el análisis desde los ejes articuladores y el diseño de actividades significativas que conecten el aprendizaje con las necesidades del entorno. Ejemplos prácticos incluyen proyectos como el manejo de basura en primaria, que promueve la conciencia ambiental, y la integración del maíz como tema central en secundaria, vinculando disciplinas como biología, historia y artes. Estas experiencias subrayan la importancia de trabajar por proyectos, fomentando un aprendizaje basado en la exploración y la resolución de problemas.

Impacto y retos en la implementación: La integración de los Ejes Articuladores permite un aprendizaje más profundo y holístico, facilitando conexiones significativas entre disciplinas y promoviendo valores como la justicia social y la participación comunitaria. Sin embargo, también presenta desafíos, como la necesidad de formación docente continua, la coordinación entre equipos de trabajo y la flexibilidad para ajustar las actividades a las dinámicas del aula. A pesar de ello, el enfoque propuesto tiene un gran potencial para transformar la educación en México, alineándola con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y creando una ciudadanía crítica y comprometida con su entorno.

Este documento resalta la relevancia del CTE como espacio de reflexión y acción para los docentes, brindándoles herramientas prácticas para fortalecer su labor y contribuir al desarrollo integral de sus estudiantes.

ENLACE: INTEGRANDO LOS EJES ARTICULADORES EN LA PLANEACION DIDACTICA