TEMA 1 PRODUCTOS CONTESTADOS CTE JUNIO 2025

Tema 1: La NEM y el cambio de paradigma educativo

El documento "Tema 1: La NEM y el cambio de paradigma educativo" del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2024-2025, disponible en el sitio de Maestra Judith, aborda los fundamentos y la transformación que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) propone para el sistema educativo mexicano. A continuación, se presenta un resumen de los puntos clave:

• Contexto y propósito: La sesión se enmarca en el nuevo gobierno liderado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, destacando la relevancia de una mujer en este rol para la comunidad magisterial, mayoritariamente femenina. El propósito es profundizar en los elementos esenciales de la NEM y reflexionar críticamente sobre el cambio de paradigma educativo, guiando a los docentes hacia prácticas transformadoras que impacten la cultura escolar y comunitaria.
• Principios de la NEM: Se fundamenta en el derecho humano a la educación, promoviendo una enseñanza inclusiva y equitativa. Propone una transformación social a través de la colaboración entre actores educativos, la participación familiar y la comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Cambio de paradigma: Implica pasar de un modelo tradicional a uno donde las y los estudiantes sean protagonistas activos, fomentando ciudadanía crítica, felicidad y emancipación. Esto requiere que los docentes adapten sus prácticas, abandonando métodos rutinarios por enfoques reflexivos e innovadores, apoyados en su autonomía profesional.

• Rol del CTE: Se plantea como un espacio auténtico de diálogo, reflexión y toma de decisiones, transformándose en una comunidad de aprendizaje. De las ocho sesiones ordinarias del ciclo, cuatro abordan temas nacionales y cuatro son elegidas por los colectivos docentes según sus necesidades, reflejando la autonomía profesional.
• Metodología sugerida:
  • Inicia con un mensaje del Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, para contextualizar la NEM.
  • Incluye una reflexión crítica sobre cómo el cambio impacta las prácticas docentes y los desafíos diarios.
  • Propone dinámicas grupales para discutir ejemplos exitosos de aplicación del nuevo paradigma.
  • Ofrece recursos como resúmenes, presentaciones en PowerPoint, videocápsulas y anexos para apoyar el trabajo colegiado.
• Resultados esperados: Los colectivos docentes deben analizar su adaptación al nuevo paradigma, identificar desafíos y acordar estrategias para implementarlo, fortaleciendo el acompañamiento pedagógico de directores y supervisores en los niveles de primaria, secundaria y telesecundaria.

En resumen, el documento enfatiza la NEM como una reforma que revaloriza la educación pública mediante la autonomía docente, la inclusión y la transformación social, invitando a un cambio profundo en las prácticas educativas para formar ciudadanos conscientes y comprometidos. La autora de este material es la maestra Judith

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