PRODUCTOS CONTESTADOS PARA LA SÉPTIMA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE - MAYO 2024

Reflexiones sobre el CTE Contestado de Mayo 2024: Fomentando el Pensamiento Crítico en la Educación

El documento presenta las orientaciones y conclusiones de la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) de mayo de 2024, enfocadas en la educación básica. Los objetivos principales son evaluar y ajustar las estrategias educativas implementadas, fomentar el pensamiento crítico y promover la autonomía profesional de los docentes. tambien compartimos aqui ORIENTACIONES CONTESTADAS CTE SEPTIMA SESIÓN MAYO 2024 luego tambien les dejamos la Guía resuelta para la Séptima Sesión Ordinaria del CTE tambien compartimos los ANEXOS, ANEXO 1. PENSAMIENTO CRITICO DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR SEPTIMA SESION ORDINARIA MAYO 2024 y el Anexo 2 AQUI

Partes Más Importantes

1. Evaluación de Estrategias Anteriores:
   • Se revisaron las estrategias propuestas en la sesión anterior para apoyar a estudiantes con rezago o en riesgo de reprobación o abandono. Las acciones incluyeron adecuaciones a la planeación didáctica, tutorías, trabajo en equipo, retroalimentación específica, establecimiento de metas realistas y participación de los padres​​.
2. Ajustes a la Planeación Didáctica:
   • Se destacó la necesidad de ajustar la planeación didáctica del tercer periodo considerando el avance en el Programa Analítico. Se propusieron estrategias como fomentar la colaboración entre alumnos y proporcionar retroalimentación específica para mejorar el desempeño estudiantil​​.
3. Fomento del Pensamiento Crítico:
   • El desarrollo del pensamiento crítico fue identificado como fundamental para que los estudiantes puedan examinar y cuestionar el mundo que les rodea. Se sugirieron ajustes en las estrategias de enseñanza, como fomentar la indagación, el debate, y la reflexión, además de proporcionar retroalimentación constructiva y significativa​​.
4. Autonomía Profesional Docente:
   • La sesión subrayó la importancia de la autonomía profesional en la práctica docente y en el espacio del CTE. Se discutió cómo la autonomía permite a los docentes tomar decisiones informadas sobre la enseñanza y el aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los estudiantes y contextos específicos. También se mencionaron los obstáculos a esta autonomía, como la falta de recursos y la carga administrativa, y se sugirieron estrategias para superarlos​​.
5. Relación entre Pensamiento Crítico y Autonomía Profesional:
   • Se enfatizó que el pensamiento crítico es esencial para la autonomía profesional, ya que permite a los docentes evaluar y adaptar su práctica pedagógica de manera reflexiva y basada en la evidencia. Esto fortalece la capacidad de enfrentar desafíos y tomar decisiones informadas en un entorno educativo cambiante​​.

Conclusión: El Consejo Técnico Escolar de mayo 2024 se centró en evaluar y ajustar las estrategias educativas para mejorar el aprendizaje y promover la autonomía profesional y el pensamiento crítico entre los docentes y estudiantes. Las acciones propuestas buscan no solo abordar los retos actuales sino también preparar un entorno educativo más adaptativo y reflexivo.

ENLACE: PRODUCTOS CONTESTADOS PARA LA SÉPTIMA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE - MAYO 2024