💀Preguntas del CTE octubre 2024🚀

A continuación se presenta el listado de temas a seleccionar para las sesiones ordinarias del CTE:
| Tema | Descripción |
| La NEM y el cambio de paradigma educativo. | Profundizar en los elementos medulares que sostienen la NEM; así como lo que implica el cambio de paradigma, las modificaciones y el sentido de las prácticas educativas que este cambio requiere. |
| La NEM y los materiales educativos. Del trabajo rutinario al trabajo reflexivo y crítico. | Promover la transformación de las prácticas rutinarias, lineales y fragmentadas del uso de los materiales educativos. |
| Metodologías para el trabajo por proyectos. | Fortalecer conocimientos y capacidades para desarrollar, adaptar y conducir proyectos integradores, bajo metodologías sociocríticas y situadas, que vinculen los intereses de niñas, niños y adolescentes y promuevan su participación activa |
| La NEM y la Educación Multigrado. | Visibilizar las condiciones en las que se trabaja en la modalidad multigrado y aportar propuestas que respondan a sus necesidades particulares |
| Crianza y la NEM en Educación Inicial. | Potenciar los conocimientos y capacidades de las y los agentes educativos para desarrollar ambientes ricos en experiencias afectivas, educativas y sociales, y el acompañamiento a las familias en las prácticas de crianza, propiciando que esta sea compartida, respetuosa y enriquecida respecto a lo que realiza cada núcleo familiar |
| El papel del juego en el desarrollo de los aprendizajes. | Promover el conocimiento y la capacidad para desarrollar el juego como una estrategia a través de la cual niñas y niños se comunican, expresan, interpretan y resuelven situaciones que son parte de su vida cotidiana, para acompañar y garantizar el derecho al mismo, a través de ambientes enriquecido |
| El desarrollo de los aprendizajes de las y los adolecentes | Fortalecer los conocimientos y capacidades de maestras y maestros para trabajar con las y los adolescentes considerando las diferentes problemáticas que enfrentan. |
| Estrategias metodológicas didácticas diferentes a los proyectos | Abordar los diferentes contenidos curriculares, a partir de diversas estrategias acordes al planteamiento curricular de la NEM, adicionales al trabajo por proyectos. |
| La NEM y la Educación Especial. | Visibilizar las condiciones en las que se trabaja en los diferentes servicios de Educación Especial, como el fortalecimiento en el aprendizaje con las discapacidades, Aptitudes sobresalientes, Trastornos y Barreras para el Aprendizaje yla Participación, para aportar propuestas que respondan a las necesidades particulares de cada colectivo |
| Estrategias para desarrollar la evaluación formativa. | Profundizar en el conocimiento y uso de propuestas específicas para el desarrollo de la evaluación formativa y algunas herramientas para llevarla a cabo |
A continuacion les compartimos las imagenes concerniente a ello.

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