🔥LA EXPERIENCIA en la PLANEACIÓN DIDÁCTICA del PRIMER PERIODO de EVALUACIÓN🚀

APROPIACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022

Text Box: Reflexiones:¿EL COLECTIVO DOCENTE CUENTA CON SU PROGRAMA ANALÍTICO?¿QUÉ MATERIALES DE APOYO UTILIZÓ EN SU PLANEACIÓN DIDÁCTICA?PROPUESTAS QUE INCLUYE EN SU PLANEACIÓN DIDÁCTICA:

La planeación del segundo periodo y el fortalecimiento de la evaluación formativa

Les sugerimos que se remitan a Un libro sin recetas para la maestra y el maestro Fase 5, a los contenidos “Enfoque didáctico: el rol docente en la evaluación formativa” y “Enfoque de aprendizaje: el rol del estudiante en la evaluación formativa”, páginas 63 a 75 del libro de la Fase 5 o de las páginas 137 a 149 en el libro de la Fase 6.

Se les propone como ejes de análisis los siguientes:

Ejes de Análisis	Reflexiones
Propósito(s) de la evaluación formativa.
Momentos de participación de las y los estudiantes en la evaluación formativa.
El papel del error en la evaluación formativa.
Autoevaluación y coevaluación.
Participación en la evaluación de las y los estudiantes.
Autonomía y aprendizaje.

Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

TERCERA SESION ORDINARIA

CICLO ESCOLAR:2023-2024

Escuela: __________________________________________________________

Zona Escolar: _______

Número de alumnos al inicio del ciclo escolar:
Grado	Docente	Total de alumnos	Requieren apoyo en lectura	Requieren apoyo en escritura	Requieren apoyo en matemáticas	Faltan constantemente	No se involucran en clase	Con dificultad para autorregularse o relacionarse
1 A
1 B
2A
2B
3A
3B
4A
4B
5A
5B
6A
6B
Totales
% De alumnos de la escuela en cada situación.

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Soy Gregorio Maccerhua, fundador de MaterialEducativo.gratis, un espacio dedicado a compartir material educativo gratis para docentes. Mi misión es apoyar a maestros y maestras con recursos didácticos, planeaciones escolares y actividades de calidad, que faciliten la enseñanza y mejoren el aprendizaje de los estudiantes.

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