PLANEACIÓN DIDACTICA 4°GRADO SEMANA 36 y 37

PLANEACIÓN DIDACTICA 4°GRADO SEMANA 36 y 37

La planeación didáctica correspondiente a las semanas 36 y 37 tiene como finalidad principal fortalecer los aprendizajes adquiridos durante el ciclo escolar, atendiendo a las áreas curriculares fundamentales: Lengua Materna (Español), Matemáticas, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, así como Educación Artística y Educación Física.

Este periodo representa una fase de cierre, por lo que las actividades están orientadas a la evaluación formativa, la reflexión del propio aprendizaje, la integración de proyectos colaborativos, y el reencuentro emocional con el grupo.

Enfoque Pedagógico

Se emplea un enfoque centrado en:

Aprendizaje basado en proyectos
Metodologías activas (gamificación, trabajo colaborativo, autoevaluación)
Enseñanza diferenciada, adaptando contenidos a cada grado
Evaluación formativa y autoevaluación
Promoción de una cultura de paz y resiliencia emocional

Distribución por Áreas y Temáticas

1. Español

Grados 1° a 3°: Lectura de cuentos, elaboración de historietas, juegos de comprensión lectora.
Grados 4° a 6°: Producción de textos informativos, debates guiados, síntesis de contenidos vistos en el año.
Actividades integradas con arte: creación de periódicos murales, lectura en voz alta, teatro leído.

2. Matemáticas

Refuerzo de cálculos mentales, operaciones básicas y problemas cotidianos.
Juegos didácticos para consolidar geometría, fracciones, proporciones, patrones numéricos.
Evaluación diagnóstica ligera para identificar avances.

3. Ciencias Naturales

Observación y registro del entorno local.
Proyectos de indagación (experimentos sencillos, clasificaciones, cuidado del medio ambiente).
Reflexión sobre el cuerpo humano, higiene y salud.

4. Formación Cívica y Ética

Fortalecimiento de valores: empatía, respeto, solidaridad.
Dinámicas de reflexión: “mi crecimiento este año escolar”, “mis metas alcanzadas”.
Participación en actividades grupales de reconocimiento y despedida.

5. Educación Socioemocional

Actividades de cierre emocional del año escolar.
Identificación de emociones, expresión verbal y artística.
Estrategias de relajación, juego simbólico, meditación guiada.

6. Educación Física

Juegos cooperativos y de coordinación.
Revisión de rutinas saludables.
Concursos y actividades lúdicas al aire libre.

7. Educación Artística

Manualidades con materiales reciclados.
Elaboración de una “cápsula del tiempo escolar”.
Presentaciones musicales, teatrales o plásticas de cierre.

Características Destacadas

Flexible y adaptable a diferentes contextos escolares.
Diseñada con base en los Aprendizajes Clave de la SEP.
Incluye instrumentos de evaluación formativa, rúbricas sencillas y guías para la autoevaluación.
Favorece la participación activa del alumnado.
Potencia la reflexión sobre el proceso de aprendizaje anual.

Recomendaciones para su Implementación

Adaptar el ritmo según las necesidades del grupo.
Dar espacio a la expresión emocional del alumnado.
Fomentar la co-construcción del conocimiento en dinámicas de equipo.
Utilizar materiales reciclables para las actividades artísticas.
Promover la autoevaluación como práctica de mejora continua.

Conclusión

La Planeación Didáctica de la Semana 36 y 37 representa una excelente herramienta para cerrar con éxito el ciclo escolar, promoviendo la consolidación de aprendizajes, la reflexión personal y la convivencia armoniosa entre alumnos y docentes. Es una propuesta balanceada entre lo académico, lo emocional y lo lúdico, ideal para cerrar con broche de oro el trabajo de todo el año.

Esta planeación demuestra una clara intención de atender al desarrollo integral del alumnado, promoviendo tanto su rendimiento escolar como su bienestar emocional, y sentando las bases para un regreso motivado y consciente en el siguiente ciclo escolar.

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