Cómo utilizar Google Drive para enseñar en las aulas

Cómo utilizar Google Drive para enseñar en las aulas En el mundo de hoy experimentamos tanta tecnología que ésta se ha convertido en un pilar en nuestras vidas. A menudo, nuestros estudiantes saben más sobre la era digital que sus profesores, y están ansiosos por experimentarlo en el aula tradicional. Pero mientras que la tecnología ha mejorado enormemente nuestras vidas y ha hecho muchas tareas más fáciles, enfrentémoslo, el tiempo sigue siendo una mercancía preciosa.

Es por eso que creo importante incorporar Google Drive en los estándares de enseñanza cotidianos. Puede servir como un ahorro de tiempo inestimable y apoyar el proceso de escritura de los estudiantes.

Google Docs por ejemplo

En pocas palabras, Google Docs es como una versión en línea de la suite de Microsoft Word, pero es gratis y tiene habilidades para compartir y colaborar en tiempo real. Y Google Drive es como un sistema de gestión y almacenamiento para los documentos, así como un lugar para almacenar otros tipos de archivos en la nube, como fotos y videos. Utiliza ambos, por ejemplo Docs y Google Drive para el proceso de redacción en las aulas desde el borrador hasta la copia final.

Cuál es el proceso para involucrar Google Drive en el proceso de enseñanza

A los estudiantes les entusiasma la idea de usar la suite Google en el aula porque es la tecnología de su generación: simple y fácil de usar. Y se ha convertido en una gran herramienta para ayudarlos a escribir. Después de pasar por un proceso de lluvia de ideas, como maestro puedes dirigir a tus estudiantes al laboratorio de computación para comenzar a escribir los borradores en Documentos.

Envíales a tus alumnos una Lista de verificación del proceso para que sean responsables de su tiempo y esfuerzos. La importancia del Google Drive radica por ejemplo en poder guardar en una unidad en la nube y acceder a ella en cualquier momento.

Una vez que los alumnos comienzan a escribir, cada golpe de tecla se guarda de inmediato. Ya evita oír "perdí mi borrador" o "no puedo encontrar mi papel". Estas quejas ahora son cosa del pasado. No más perder tiempo reescribiendo lo que ya se completó. Los estudiantes pueden acceder fácilmente a su Unidad en cualquier lugar donde haya acceso a Internet, ya sea en una computadora o dispositivo.

Después de que los estudiantes hayan escrito su borrador, pueden abrir la asignación enviada previamente por correo electrónico. Luego abren su Doc y lo comparten con su compañero, dándoles permiso de comentarios. Todas las revisiones y comentarios están codificados por colores y se guardan automáticamente en el Historial de revisiones.

Beneficios al maestro

Como maestro puedes utilizar la función de historial para ver cuándo han conversado con otro estudiante, con quién y qué sugerencias se hicieron para completar la asignación. Este es otro punto de control tanto para el estudiante como para mí.

Puedes pedirles a tus estudiantes que compartan su documento, y al mismo tiempo conozcan las sugerencias de sus otros compañeros sobre su redacción. Esto definitivamente logra conectar al profesor con sus alumnos y genera así una sensación de confianza. Estamos colaborando en lugar de simplemente asignar una calificación.

El proceso de escritura no es lineal. No pasa del Punto A, al Punto B, al Punto C, y así sucesivamente. Está cambiando constantemente, cambiando, volviendo a centrarse y volviendo, a veces, al comienzo. Google Docs es una herramienta flexible de amplio uso para todo tipo de documentos y Google Drive que permite a la vez su almacenamiento. Definitivamente, sus alumnos pueden producir una escritura de más alta calidad y esto se atribuye en gran parte a la forma en que podemos acceder, editar, colaborar y revisar fácilmente usando el programa.

Como maestro, cuando los estudiantes finalmente envían sus tareas terminadas, puedo leerlo y hacer comentarios directamente en los documentos digitales. No más marcas rojas en una página. Cuando termine de calificar, simplemente cierro el documento y "vuelvo a enviar". Los estudiantes reciben instantáneamente una notificación por correo electrónico de que sus documentos han sido evaluados y están disponibles para su visualización.

Así, descubrí que el uso de Google Docs y Drive ha ayudado a facilitar el crecimiento en la redacción de mis alumnos. Además, me ha permitido conectarme con su trabajo personalmente, aunque de manera oportuna.